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信息速递
《早期教育》杂志部分栏目征稿信息1
特稿
聚焦整体质量提升的区域课程游戏化建设——南京市溧水区区域推进幼儿园课程游戏化的实践与思考童月琴;4-6
幼小衔接
幼小科学衔接 赋能生命成长——江苏省如东县“幼小衔接”工作的实践与思考唐海燕;7-9
双轮驱动 多维发力 全面推动“幼小衔接”工作做深走实丁叶俊;10-11
研究与探索
以幼儿为中心的园本课程开发轨迹杨萍;12-13
坚持儿童立场,实现生活育人许丽萍;14-15
“古巷文化”资源开发与利用的实践研究——以“小脚丫丈量历史”园本课程创生为例徐茹;16-18
幼儿学习故事的理解与实践表达石妍;18-20
支持儿童参与课程质量评价的思与行柳杨;徐琴;21-23
教研平台
课程四合院给当下教研带来的新思考周隽琰;24-25
融合与建设:园本教研的探索之路杨越;26-27
教研对话助推大班户外棋类游戏的纵深发展周茜;赵丹;28-30
家园共育
以多元活动促农村祖辈家长教育理念提升陈捷;31
在家长工作中成长刘超;32-33
管理天地
情境引领 尊重规律 科学衔接——幼小衔接的园本化管理实践邵敏;34-35
打开心灵的窗户——谈谈我做业务园长的点滴体会黄宁;36-37
从“同生”走向“共长”谢莹;38-39
活动方案
大班社会活动:我们这个班陆晓绒;40-41
大班社会活动:安全出行“计”左芝梅;陈亚梅;42-43
小班STEAM活动:制作棒棒糖胡德生;林琼娟;44-45
教育经验
以科学活动为例谈幼儿集体活动的等待策略黄志琴;46-47
自主散步:走班制微项目学习的实践肖海月;47-48
亭桥搭建记陈婷婷;49
木偶剧特色课程资源库建设的思与行邓慧辉;50-51
幼儿园融合式区域活动的生成与思考肖婷婷;51-52
浅谈基于“儿童立场”的幼儿园毕业典礼王静;53
从孩子中走来的春游小主题课程活动宋炜萍;54-55
幼儿园劳动教育的实施策略许敏霞;吴雪梅;殷兰芳;56
让儿童徜徉在童话王国王荣;57
求纯向美 自信绽放刘要武;58