目录
信息速递
新时代幼儿园课程变革的动向、动因与启示——《幼儿园课程的变革与发展》书评李克建;1
研究与探索
从行动研究到数字化行动研究——我国“新乡土幼教”县域实践的方法创新王海英;4-7
数字化行动研究：“新乡土幼教”落地生根的超越突破高钰霞;王海英;8-10
幼儿园班级音乐区存在的问题及改进策略晏琰;11-13
用心倾听 用爱呵护——教师倾听幼儿的现实困境及提升策略探析张艳云;14-16
教研平台
名园长工作室“个性化需助式研修”范式的建构与实践高晓微;胡颖;17-19
幼儿园发展联盟联动教研的实践探索王少竹;20-21
激活园本教研，赋能教师可持续发展吴君妍;22-23
教师视角下的园本教研探究高蓉;24-25
管理天地
经历共生 凝爱致远——无锡市实验幼儿园办园思想及其实践探索陆艳;闫露露;26-28
区域联动，提升农村幼儿教师专业素养王向红;29-30
看见：助力教师“内生长”的力量鹿爱莲;30-31
家园共育
聚力同行 共赴美好王英霞;32
巧用信息技术 助力幼小衔接朱沁芸;33
科学关注前书写 循序渐进巧衔接陈瑶;34-35
社会文化理论视角下的幼小衔接家园协作——以幼小衔接微课程实践研究为例仲唐晖;36-37
活动方案
大班音乐活动：树林音乐会唐灵;38-39
小班数学活动：彩色的项链郑舒月;40-41
大班数学个别化活动：种菜夏菁华;42-43
教育经验
智慧共构：幼儿园建设班本课程的实践探索楼华;44-45
指向室内运动质量提升的材料创玩探索张玲琴;46-47
基于儿童立场的“童感”课程的建构与思考喻琴;48-49
亲自然 享艺术——以自然材料为载体培养幼儿的艺术创造能力杨越;50-51
指向幼儿经验生长的自然资源利用探究王娟;52-53
高校幼儿园大型活动组织初探赵莉娜;54-55
户外游戏活动有效助推幼儿发展的策略探究朱庆芳;55-56
顺应天性，以善立美杨秋琳 ;刘季华;2